MÓZGOWE PORAŻENIE DZIECIĘCE
Wybór materiałów na podstawie zbiorów
Biblioteki Pedagogicznej w Iławie
KSIĄŻKI
1. Dziecko
chore : zagadnienia biopsychiczne i pedagogiczne / pod
red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. - Kraków : "Impuls",
2007
2. Dziecko
niepełnosprawne ruchowo. Cz. 1, Wybrane zaburzenia neurorozwojowe
i zespoły neurologiczne / pod red. Zbigniewa Łosiowskiego.
- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997
3. Dziecko
niepełnosprawne ruchowo. Cz. 2, Usprawnianie ruchowe / pod
red. Marii Borkowskiej. - Warszawa : Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1997
4. Dziecko
niepełnosprawne ruchowo. Cz. 3, Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym / praca zbior. pod red. Ewy Mazanek. - Warszawa : Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1998
5. Jak
pracować z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Fintan J. O`Regan. - Warszawa : "Liber", 2005
6. Mózgowe
porażenie dziecięce w teorii i terapii / Kazimierz Jacek Zabłocki. - Warszawa : "Żak", 1998
7. Psychologiczno-pedagogiczne
problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red.
Stanisława Mihilewicz. - Wyd. 3. - Kraków
: "Impuls", 2006
8. Psychospołeczne
aspekty życia rodzinnego / red. nauk. Teresa Rostowska, Aleksandra
Peplińska. - Warszawa : "Difin",
2010
9. Uczeń z
niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej : poradnik
dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / praca zbior.
pod red. Magdaleny Loska, Doroty Myślińskiej. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005
10. Uczniowie
z mózgowym porażeniem dziecięcym : osiągnięcia
edukacyjne / Magdalena Loska. - Warszawa : Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2005
11. Wczesna
interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / pod
red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. - Kraków : "Impuls",
2006
12. Wybrane
problemy edukacji dzieci w przedszkolu i szkole / pod
red. Sabiny Guz, Jolanty Andrzejewskiej. - Lublin : Wydawnictwo
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2005
ARTYKUŁY
Z CZASOPISM
1.
Dogoterapia jako forma wspierająca rehabilitację dziecka z mózgowym
porażeniem dziecięcym (studium przypadku) / Agnieszka
Kamyk-Wawryszuk. - Bibliogr.
// Wychowanie na co Dzień. - 2007, nr
6, s. 20-21
2.
Dzieci
inne / Barbara Kaniewska // Wychowanie w Przedszkolu. - 1995, nr 4, s. 223-226
3.
Dzieci
z porażeniem mózgowym w szkole masowej / Renata Rożyńska // Nowa Szkoła. - 2002, nr
1, s. 57-59
4.
Jeden
dzień z życia "Ameryki" / Marta Frydrych-Gzyl // Wychowanie na Co Dzień. - 1999, nr 10/11, s. 46-48
5.
Komputer
na zajęciach wyrównawczych / Adam Moskal [i in.] // Życie Szkoły. - 2004, nr
8, s. 46-47
6.
Metoda Glenna
Domana w stymulacji rozwoju dzieci z uszkodzeniem mózgu / Beata Kaczmarek. - Bibliogr. // Szkoła
Specjalna. - 1994, nr 3, s. 158-165
7.
Możliwości i efekty rewalidacji
dziecka z choreoatetozą / Irena Wesołowska // Szkoła Specjalna. - 1989, nr 3, s. 205-210
8.
Możliwości
usprawniania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym /
Aneta Jegler // Szkoła
Specjalna. - 2003, nr 2, s. 114-120
9.
Mózgowe porażenie dziecięce / Izabela Gelleta-Mac. - Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 3, s. 13-18
10. Myślę, czuję... więc jestem / Irena Szynkowska // Edukacja. - 2001,
nr 4, dod. s. 27-29
11. O współpracy z rodzicami dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Irena Goliat // Szkoła Specjalna. - 1990, nr
1, s. 37
12. Postawy rodzicielskie wobec dzieci z mózgowym porażeniem
dziecięcym / Grzegorz Borkowski // Edukacja i
Dialog. - 2008, nr 11, s. 62-65
13. Postawy wobec terapii matek dzieci z poważnymi zaburzeniami
zachowania na tle uszkodzenia mózgu / Violetta
Będkowska-Heine // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 1, s.
12-21
14. Postępowanie rehabilitacyjne z dziećmi z mózgowym porażeniem
dziecięcym / Ewa Łuczak // Szkoła Specjalna -
1996, nr 5, s. 259-266
15. Poziom intelektualny u dzieci z zespołem dziecięcego porażenia
mózgowego na podstawie wyników badania columbijską
skalą dojrzałości umysłowej / Urszula Zuberek
// Szkoła Specjalna. - 1985, nr 6, s. 355-360
16. Pójdziemy kiedyś na długi spacer /
Zuzanna Kordzińska-Młynarska // Charaktery. - 2004, nr 10, s. 34-35
17. Praca nauczycielki na drodze do sukcesu
muzycznego ucznia "szkoły życia" / Helena Susek // Szkoła Specjalna. - 1997, nr
4, s. 230-233
18. Praca z dzieckiem z porażeniem mózgowym / Aldona Kotkowska-Szulżyk // Edukacja
i Dialog. - 2005, nr 7, s. 35-40
19. Praca z dziećmi z porażeniem mózgowym / Helena Szmuniewska // Edukacja i
Dialog. - 2004, nr 1, s. 57-61
20. Profil zdolności matematycznych u dzieci z mózgowym porażeniem
dziecięcym / Jarosław Rola. - Bibliogr
// Psychologia Wychowawcza. - 1992, nr 1, s. 58-67
21. Przypadek edukacyjny : praca indywidualna
z dzieckiem z porażeniem mózgowym / Hanna Nieciecka
// Głos Nauczycielski. - 2004, nr 23, s. 13-14
22. Refleksje wokół komunikacji międzyludzkiej
- implikacje dla interwencji językowej osób z problemami porozumiewania /
Wirginia Loebl // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 137-140
23. Stymulacja i rehabilitacja dzieci oraz młodzieży metodą NDT-Bobath / Małgorzata
Kowalska-Kantyka. - Bibliogr. // Chowanna.
- 2004, t.1(22), s. 61-71
24. Syzyfowa praca? : analiza przypadku pracy
z dzieckiem ze złożoną postacią mózgowego porażenia dziecięcego / Margareta Olszewska // Szkoła
Specjalna. - 2009, nr 2, s. 133-136
25. Szanse dzieci z porażeniem mózgowym / Aneta Jegier // Edukacja i Dialog. - 2004, nr
1, s. 52-56
26. „Ściana wspinaczkowa” jako element rewalidacji dzieci MPD / Agnieszka Krzemińska // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 293-294
27. Toruńskie organizacje non-profit działające
na rzecz dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Anna Woźniak // Wychowanie na Co
Dzień. - 1996, nr 9, s. 24-25
28. „Urwis" - rewalidacja w środowisku na
przykładzie dziecka z syndromem braku koncentracji uwagi /
Andrzej Nowak // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 3, s. 177-182
29. Wczesna interwencja psychologiczna w zespole Retta / Bożena Sidor // Szkoła Specjalna. - 2005, nr
3, s. 219-224
30. Wpływ usprawniania psychoruchowego na rozwój umysłowy dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym / Ewa Mazanek // Szkoła
Specjalna. - 1993, nr 5, s. 216-225
31. Zaakceptować bez warunków : (studium
przypadku) / Ewa Kuś // Szkoła Specjalna. -
1993, nr 4, s. 187-190
Opracowała: Magdalena Gawryś
WMBP w Elblągu
Filia w Iławie